Жизненные стратегии молодых инвалидов
DOI:
https://doi.org/10.18413/2949-267X-2025-4-2-0-3Ключевые слова:
молодые инвалиды, молодежь, жизненные стратегии, жизненные планы, региональная молодежь, социальная уязвимостьАннотация
Представленное исследование посвящено изучению жизненных стратегий молодежи с инвалидностью, рассматриваемых в контексте их социальной адаптации и интеграции в российское общество. Анализ данных выявил специфические жизненные стратегии, которые проявляются в нескольких ключевых областях. В сфере финансов это выражается в выработке уникальных методов управления бюджетом. Профессиональные и образовательные траектории отличаются амбициозностью и выраженной готовностью к освоению новых компетенций. Семейные модели часто бросают вызов классическим канонам, демонстрируя запрос на свободные форматы отношений и более индивидуализированный подход к детям. При этом сквозной темой, пронизывающей все сферы, является процесс самореализации, воспринимаемый большинством опрошенных молодых людей с инвалидностью как центральный элемент их жизненной программы. В результате проведённого исследования обозначились направления для дальнейших научных поисков, касающихся вопросов социальной динамики молодёжи с инвалидностью, выявления препятствий на пути к эффективному функционированию на рынке труда и в образовании, а также разработки инновационного инструментария поддержки молодых людей с ограниченными возможностями здоровья.
Благодарности
Статья подготовлена при поддержки Государственного задания FZWG2023-0016, тема «Жизненные стратегии молодежи в условиях геополитической трансформации российского пространства», 2023-2025 г.
Скачивания
Библиографические ссылки
Список источников
Исследование ВЦИОМ «Инвалиды и общество: положение, отношение, проблемы». URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/invalidy-i-obshchestvo-polozhenie-otnoshenie-problemy (дата обращения: 14.09.2025).
Демоскоп. URL: https://www.demoscope.ru/weekly/2025/01077/barom01.php (дата обращения: 10.09.2025).
Открытый Белгород. URL: https://openbelgorod.ru/news/medicine/2025-07-11/uroven-detskoy-invalidnosti-pochti-v-polovinu-uvelichilsya-v-belgorodskoy-oblasti-za-desyat-let-456004 (дата обращения: 10.09.2025).
Список литературы
Бочаров, В.Ю. Концепция баланса работы и личной жизни как основание для типологии стратегий трудового поведения рабочей молодежи // Социально-трудовые исследования. – 2020. – № 2 (39). – С. 113-129. DOI: 10.34022/2658-3712-2020-39-2-113-129.
Боровиков, А.П. Инклюзивное социальное проектирование как инструмент социализации студентов с инвалидностью // Инновационное развитие профессионального образования. – 2022. – № 4 (36). – С. 117-123. EDN: GNFURR.
Зайцев, Д.В., Склярова, Т.В. Развитие практик инклюзивной культуры в работе социальных служб: социологический анализ проблем и перспектив // Бюллетень науки и практики. – 2019. – № 11. – С. 343-351. DOI: 10.33619/2414-2948/48/43. EDN: XJQWFQ.
Зубок, Ю.А., Чупров, В.И. Жизненные стратегии молодежи: реализация ожиданий и социальные настроения // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. – 2020. – № 3 (157). – С. 13-41. DOI: 10.14515/monitoring.2020.3.1602.
Деточенко, Л.С. Вовлеченность детей-инвалидов в социальные связи и сообщества // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. – 2021. – № 4 (64). – С. 70-78. DOI: 10.52452/18115942_2021_4_70. EDN: CXZDZM.
Казенов, Р.С. Карьерные стратегии молодежи в условиях социальной трансформации // Академия педагогических идей. Новация. – 2019. – № 5. – С. 66-69. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37749257 (дата обращения: 11.06.2025).
Кисиленко, А.В., Шаповалова, И.С. Проектирование жизненного пути или каким молодежь видит свое будущее? // Социологические исследования. – 2023. – № 2. – С. 83-94. DOI: 10.31857/S013216250024385-6.
Клочко, Е.Ю. Жизнь без барьеров: о перспективах. Психологическая наука и образование. – 2016. – Т. 21. – №1. – C.94-107. DOI: 10.17759/pse.2016210108. EDN: VSEQHD.
Ковальчук, О.В. Профессиональные жизненные стратегии детей-инвалидов как индикатор благополучия региона // Научный результат. Социология и управление. – 2023. – Т. 9. – № 3. – С. 37-48. DOI: 10.18413/2408-9338-2023-9-3-0-4.
Ковальчук, О.В., Шаповалова, И.С. Возможности и проблемы в реализации образовательных стратегий студентами с ограниченными возможностями // Научные результаты в социальной работе. – 2024. – Т. 3. – № 4. – С. 129-139. DOI: 10.18413/2949-267X-2024-3-4-0-2.
Резник, Ю.М., Смирнов, Е.А. Жизненные стратегии личности (опыт комплексного анализа). – М., 2002. – 260 с.
Шаповалова, И.С. Самооценка материального положения и социальные стратегии молодежи // Наука. Культура. Общество. – 2023. – Т. 29. – № 3. – С. 150-163. DOI: 10.19181/nko.2023.29.3.9. EDN: KVLEGK.
References
Bocharov, V.Y. (2020), The concept of work-life balance as the basis for a typology of strategies for the labor behavior of working youth, Social and Labor Research, No 2 (39), рр. 113-129. DOI: 10.34022/2658-3712-2020-39-2-113-129. (In Russian).
Borovikov, A.P. (2022), Inclusive social design as a tool for socialization of students with disabilities, Innovative development of professional education, No 4 (36), рр. 117-123, EDN: GNFURR. (In Russian).
Zaitsev, D.V. and Sklyarova, T.V. (2019), The development of inclusive culture practices in the work of social services: a sociological analysis of problems and prospects, Byulleten nauki i praktiki, No 11, рр. 343-351, DOI: 10.33619/2414-2948/48/43, EDN: XJQWFQ. (In Russian).
Zubok, Yu.A. and Chuprov, V.I. (2020), Youth's life strategies: realization of expectations and social attitudes, Monitoring of Public Opinion: Economic and Social Changes, No 3 (157), рр. 13-41, DOI: 10.14515/monitoring.2020.3.1602. (In Russian).
Detochenko, L.S. (2021), Involvement of children with disabilities in social relations and communities, Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo. Seriya: Sotsialnye nauki, No 4 (64), рр. 70-78. DOI: 10.52452/18115942_2021_4_70, EDN: CXZDZM. (In Russian).
Kazenov, R.S. (2019), Career strategies of youth in the context of social transformation, Academy of Pedagogical ideas. Novation, No 5, рр. 66-69. (In Russian)
Kisilenko, A.V. and Shapovalova, I.S. (2023), Designing a life path or how do young people see their future? Sociological Studies, No 2, рр. 83-94, DOI: 10.31857/S013216250024385-6. (In Russian).
Klochko, E.Y. (2016), Life without barriers: about prospects, Psihologicheskaya nauka i obrazovanie, Vol. 21, No 1, pp. 94-107, DOI: 10.17759/pse.2016210108, EDN: VSEQHD. (In Russian).
Kovalchuk, O.V. (2023), Professional life strategies of children with disabilities as an indicator of the region's well-being, Research result. Sociology and Management, Vol. 9, No 3, pp. 37-48, DOI: 10.18413/2408-9338-2023-9-3-0-4. (In Russian).
Kovalchuk, O.V. and Shapovalova, I.S. (2024), Opportunities and problems in the implementation of educational strategies by students with disabilities, Research Results in Social Work, Vol. 3, No 4, pp. 129-139, DOI: 10.18413/2949-267X-2024-3-4-0-2. (In Russian).
Reznik, Yu. M. and Smirnov, E. A. (2002), Zhiznennye strategii lichnosti (opyt kompleksnogo analiza) [Personal life strategies (experience of complex analysis)], Moscow, Russia, 260. (In Russian).
Shapovalova, I.S. (2023), Self-assessment of the financial situation and social strategies of youth, Science. Culture. Society, Vol. 29, No 3, pp. 150-163, DOI: 10.18500/1818-9601-2022-22-1-39-45. (In Russian).
